Jornadas, seminarios y ciclos de conferencias

Duración: 4 horas

El curso aborda la inclusión de las personas con discapacidad como una exigencia estructural del Estado social y democrático de Derecho, superando una visión asistencial para consolidarla como un eje estratégico de actuación pública vinculado al principio de igualdad material (art. 9.2 CE).

Desde un enfoque avanzado, se analiza la evolución del concepto de discapacidad hacia el modelo social y de derechos humanos, en el que la desigualdad no se atribuye a la persona, sino a la interacción con barreras estructurales del entorno. Este cambio de paradigma implica una reorientación de las políticas públicas, centrada en la eliminación de obstáculos y la adaptación de los sistemas administrativos.

El curso profundiza en el marco normativo multinivel (Convención de la ONU, Constitución Española, RDL 1/2013, EBEP y normativa transversal), destacando su carácter integrado y su función como instrumento de transformación social. Se subraya, no obstante, la existencia de una brecha significativa entre reconocimiento normativo y efectividad real, lo que exige reforzar los mecanismos de implementación y evaluación.

En el ámbito del empleo público, se examinan las principales herramientas de inclusión -como la reserva de plazas, los ajustes razonables y la adaptación de procesos selectivos-, interpretadas no como excepciones al principio de igualdad, sino como instrumentos necesarios para garantizarla en términos materiales. Se enfatiza que la inclusión debe abarcar todo el ciclo del empleo público: acceso, permanencia y promoción profesional.

Asimismo, el curso destaca el papel de la Administración como sujeto obligado y agente transformador, con responsabilidad no solo de cumplimiento normativo, sino de liderazgo institucional y ejemplaridad. En este sentido, se pone en valor la planificación estratégica, la contratación pública inclusiva y la implantación de buenas prácticas como elementos clave para una política pública eficaz.

Finalmente, se incorporan indicadores y análisis empíricos que evidencian la persistencia de desigualdades estructurales, justificando la necesidad de medidas de acción positiva y de una actuación pública activa, evaluable y orientada a resultados.

En conjunto, el curso proporciona una visión integral, jurídica y estratégica, orientada a la toma de decisiones en el ámbito directivo público, donde la inclusión se configura no solo como una obligación legal, sino como un factor de calidad institucional, innovación organizativa y legitimidad democrática.

1. ACLARANDO CONCEPTOS: TERMINOLOGÍA RELACIONADA CON LA DISCAPACIDAD.

2. INDICADORES BÁSICOS DE LA DISCAPACIDAD EN ESPAÑA. 

3. EL MARCO NORMATIVO Y POLÍTICO -

4. LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y LA LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN: EL PAPEL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN LA GESTIÓN Y FOMENTO DEL EMPLEO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

5. BUENAS PRÁCTICAS Y MEDIDAS DE ACCIÓN POSITIVA.